学生专访 | 沈许凌薇：从圣华紫竹AP到伯克利，她这样一步步走向自己的答案

　　学生专访 | 沈许凌薇：从圣华紫竹AP到伯克利，她这样一步步走向自己的答案

　　圣华紫竹学院G12-1班的沈许凌薇同学，在申请季中收获了加州大学伯克利分校经济学专业的录取，同时还拿到了多所美国名校的offer。她的故事，始于从国内初中转入国际课程时的选择——因为目标美国，她锁定了AP课程;因为认同这里的校园氛围与同伴节奏，她走进了圣华紫竹学院AP学部。

　　但她的成长，并非从一开始就沿着清晰的轨道前行。最初，她对未来只有一个模糊的方向。在升学老师的引导下，她没有急于选定专业，而是在微观与宏观经济学的学习中，逐渐确认了自己对经济学的兴趣。课堂之外，她还和朋友一起用Python完成了一款互动叙事游戏，把编程与故事创作结合起来，意外成为申请中独特的加分项。

　　从模糊到清晰，从尝试到确认，她在一次次选择中走出了自己的路。正如她所说：“放心探索，享受生活。你不会一开始就知道未来在哪里，但每一次尝试，都会帮你更接近真正适合自己的方向。”

　　加州大学伯克利分校

　　UCB

　　作为全球公认的顶尖公立研究型大学，加州大学伯克利分校创立于1868年，是加州大学系统的创始校区，位于旧金山湾区伯克利市。在2026年U.S. News全美大学排名中，其位列全美第15位，同时连续第16次荣膺全美公立大学第1名。2026年泰晤士高等教育世界大学排名同样将其列为全球第9位。

　　学科排名方面同样耀眼：物理学位列全球第3，经济学与商学、生物学与生物化学、环境/生态学均位列全球第4，空间科学位列全球第5。其研究生教育中，9个项目排名全美第1，32个项目位列全美前5。

　　建校以来，伯克利校友及教研人员中已诞生110位诺贝尔奖得主、25位图灵奖得主和14位菲尔兹奖得主。这里走出了“原子弹之父”罗伯特·奥本海默、“氢弹之父”爱德华·泰勒。英特尔、苹果公司、特斯拉汽车等全球科技巨擘的背后，皆有伯克利校友的创业身影。

　　在圣华紫竹学院的求学过程中，是怎样的学习环境让沈许凌薇同学可以找寻并坚持自己的热爱?她是怎样从多项兴趣中确定自己的心仪专业?又经历了怎样的曲折、收获了怎样的经验?今天，圣华紫竹升导办特别邀请到沈许凌薇同学分享自己在专业选择、申请准备、学习经验等方面的心得，希望为拥有相同志趣的学弟学妹们提供有益的参考。

　　G12-1班沈许凌薇同学

　　录取情况

　　美国方向

　　加州大学伯克利分校

　　加州大学戴维斯分校

　　加州大学尔湾分校

　　威斯康星大学麦迪逊分校

　　加州大学圣巴巴拉分校

　　俄亥俄州立大学

　　波士顿大学

　　华盛顿大学西雅图校区

　　罗格斯大学新布朗斯维克分校

　　Q1

　　凌薇同学你好，回顾当初，请问你是出于怎样的考虑选择了圣华紫竹学院AP学部?

　　当时我已经基本确定未来要申请美国大学，所以在课程体系选择上，AP自然成了我的首选。AP课程与美国大学的衔接更加直接，选课也相对灵活，整体上很贴合我当时的升学思路。

　　至于选择圣华紫竹学院，主要有两个原因。第一次来校园参观时，我就被这里的教学设施和整体环境吸引，印象很好。更重要的是，AP学部里有很多同学和我一样，都是从国内初中转入国际课程的。大家的背景和起点相近，都在适应新的教学方式和英语环境，这种“一起起步”的氛围让我觉得，自己不是独自在面对转轨的压力，也能够更自然地融入这里。

　　Q2

　　在圣华紫竹学院AP学部的这几年，请问有没有哪个具体的场景，让你觉得“当初选对了”?

　　我觉得真正的转折点是和升学老师的第一次深入交流。当时我对美本申请的理解还比较浅，只有一个“想去美国”的模糊念头，至于专业方向、院校特色乃至具体准备路径，几乎是一张白纸。

　　让我印象深刻的是，老师并没有直接给我一个既定方案，而是从我感兴趣的方向出发，帮我搜集了大量资料，带我系统了解了不同学校的课程体系、学术侧重点和校园文化。那次沟通，让原本虚无缥缈的“申请美国”逐渐落地，变成了一条条可以梳理和执行的规划线。也是从那时起，我感受到在圣华紫竹，我不仅能获得AP课程的学术支持，更能遇到愿意倾听我的想法、并帮我拓宽视野的引路人。

　　Q3

　　在AP学部，升学指导或学科老师给过你的建议中，请问最受用的是哪一条?

　　老师给过我的一条建议，至今让我很受用——不要为了迎合申请或追逐所谓的热门专业，过早地给自己限定一个方向，而是先通过课程和课外尝试，找到自己真正感兴趣、也愿意长期投入的领域。

　　高中阶段很容易受到排名、专业热度以及身边同学选择的影响，有时候会觉得越早确定目标越好。但老师提醒我，申请并不是简单地为自己贴上一个标签，更重要的是想清楚自己为什么喜欢某个领域，以及是否真的愿意持续走下去。

　　这条建议让我在选择课程和规划活动时，不再只盯着“对申请有没有帮助”，而是更关注自己真正想了解什么。我先后接触过经济学、心理学和计算机相关的内容，正是在不断尝试和调整的过程中，才慢慢明确了未来希望继续探索的方向。

　　现在回头看，我很庆幸当时没有因为急于确定专业而限制自己的选择。老师的建议让我明白，暂时没有答案并不代表迷茫，很多时候，方向正是边走边试、逐渐清晰起来的。

　　Q4

　　听说你最初并没有完全锁定经济学方向。请问是在紫竹的哪段经历，让你一步步确认“就是它了”?

　　我最初并没有完全确定要选择经济学。后来在学习微观经济学和宏观经济学时，老师经常会结合当时的时政新闻来讲解课程内容。我很喜欢这种把理论和现实联系起来的学习方式，因为它让我觉得经济学并不只是课本上的知识，而是真的可以帮助我理解身边正在发生的事情，也正是在这个过程中，我逐渐确认了自己对经济学的兴趣。

　　Q5

　　请问你有没有哪件“超出AP课程要求”的事，后来意外成了你申请中最有分量的加分项?

　　我在AP课程之外做过的事情，并不完全局限于传统的学术活动。其中比较有代表性的一段经历，是我和朋友一起完成的一款Python互动叙事游戏。它最初是课堂上布置的项目，但我们没有停留在老师要求的基础版本，而是继续拓展剧情、丰富互动选项，增加了不同的故事分支，希望把它打磨成一个更完整的作品。我主要负责程序编写，也参与了剧情设计和整体结构的完善。这个过程让我第一次尝试将编程和故事创作结合起来，也让我意识到，课堂作业同样可以成为进一步探索兴趣的起点。

　　Q6

　　如果现在有机会和当年刚踏入紫竹AP学部的自己隔空对话，请问你会对她说什么?

　　放心探索，享受过程。你可能不会一开始就知道未来在哪里，但每一次课程选择、每一次新的尝试，最终都会帮助你更接近那个真正适合自己的方向。

　　班主任寄语

　　成为凌薇同学的班主任，于我而言，是莫大的幸运。相伴同行的两年时光里，凌薇始终是善良通透、懂事贴心、勤勉自律的孩子，真正实现德智体美劳全面发展，周身始终拥有温润而坚定的力量。

　　日复一日，她总是早早抵达教室;课堂之上凝神专注、一丝不苟，认真对待每一项学习任务;课后踏实可靠，凡事尽心尽责。不止于持之以恒的深耕学业，生活里的她同样温暖动人。小组协作、集体活动中，她从不争先张扬，甘愿默默耕耘、真诚托举身边同伴，用温柔善意对待周遭所有人。

　　当加州大学伯克利大学录取通知书传来，所有人看见offer截图的瞬间都欣喜沸腾，为她喝彩。可面对这份沉甸甸的硕果，凌薇依旧从容谦逊，淡然将一切归于幸运。但我们都清楚，从不是幸运眷顾了她，正是无数个日夜坚持不懈的沉淀、凡事精益求精的坚守，一步一个脚印做好当下每件小事，才让所有努力如期开花，成就了这份光芒。

　　前路漫漫，愿凌薇带着这份纯粹与坚韧奔赴新征程，在更大的舞台继续闪闪发光!

　　——史书杰老师

【报名信息】

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