SZA圣华紫竹学院万花筒 | NEC社团：以经济为棱镜，折射滚烫的成长光谱

　　SZA万花筒 | NEC社团：以经济为棱镜，折射滚烫的成长光谱

　　在圣华紫竹学院，每一个社团都是一束独特的光芒，照亮着同学们的校园生活。从学术探索到文化传承，从艺术创作到体育竞技，社团活动如同一场场精彩的青春盛宴，展现出圣华紫竹学子的无限活力与创造力。本学期，我们正式推出「SZA万花筒」栏目，将镜头对准这些充满活力的社团，记录下丰富多彩的活动、展示那些来之不易的成绩、诉说他们成长背后的故事，让每一位读者都能感受到社团的魅力与温度。第三期，让我们一同走进圣华紫竹学院NEC社团。

　　03期 NEC社团在当今全球化经济浪潮中，青年学子对经济学知识的渴求与日俱增。而在圣华紫竹的校园中，一个以经济学为纽带的学术社团——NEC社团，也正以独特的魅力吸引着热爱经济学的学子。他们以NEC(全美经济学挑战赛)为契机，将课本知识与实践结合，通过竞赛备赛、学术交流与团队协作，为成员打造了一个共同成长的平台。在本期专访中，我们将深入对话社团的核心成员，揭开社团创立的初衷、竞赛背后的故事，以及他们对学弟学妹们的宝贵建议。让我们透过文字，一同见证他们的成长与飞跃。

　　社团缘起与架构揭秘

　　Q请介绍一下社团的名称及其背后的寓意，以及社团成立的背景和初衷。A赵黎露：我们的社团名称是'Econexus滚雪球俱乐部'。关于名称的寓意，'Econexus'是由'economic(经济)'和'nexus(纽带)'组合而成，寓意着成员们通过经济学这条纽带相互连接，在共同学习中携手成长。这个概念有点像'一带一路'的共建共享理念——我们希望打造一个开放平台，让每位成员都能在这里互帮互助，通过思想碰撞实现共同进步。而'滚雪球'则引用了巴菲特的投资智慧，象征着通过持续的社团学习与实践积累，让知识像滚雪球般不断增值。当学术能力、实践经验和团队协作形成良性循环，就能打造出个人发展的坚实基础，最终实现个人与集体的双赢成长。说到社团成立的背景和初衷，这要从一场经济知识竞赛说起。为了帮助同学们备战即将到来的NEC经济知识竞赛，我们组建了这样一个学习型社团，既为比赛提供资源支持和刷题陪伴，也鼓励大家在日常学习之外，主动交流思路、拓展视野。我们希望，社团不仅是一次性“应试辅导”，更是一个长期陪伴成长的平台。

　　能否介绍一下社团的组织架构?包括设有哪些部门?每个部门的主要职责是什么?A孙钰坤：我们社团设有两个部门，分别是学术部和宣传部。其中，学术部主要负责学术活动的策划与执行，例如为了帮助同学们巩固NEC竞赛辅导课上的内容，学术部组织并开展刷题打卡活动。同时，学术部还负责学习资料的整理与社团成员的培训，比如整理NEC竞赛资料，并计划未来能帮助大家整理A Level经济学习资料，期待更多热爱经济的同学能够参与这项活动。宣传部主要负责宣传活动的策划与执行，比如招新海报制作、NEC社团徽章和团旗的设计，都是宣传部成员多次讨论设计方案、反复修改的成果。

　　Q社团曾组织过哪些活动?未来又计划开展哪些新的活动?A孙钰坤：我们社团并没有采取固定的面对面讨论方式，而是定期举行多样化、有趣的社团活动。接下来，为了帮助同学们缓解大考的焦虑和压力，我们社团计划展开一场答题挑战活动，地点设在餐厅，同学们在用餐后可以前来参与答题。题目分为不同难度等级，在规定时间内答对的同学将会获得小礼品的奖励，奖品的价值和题目的难易程度有关。

　　NEC初赛到全国赛的突破之路

　　Q今年共有多少名学生参加了NEC竞赛?分别来自哪些年级?与往年相比是否达到了历史最高参与人数?比赛所取得的成绩是否较往年更有突破?A赵黎露：今年的初赛共有175位同学踊跃报名参与，分别来自AS、IG、AP学部，主要是10年级和11年级的同学，他们分别参加了Pre组、Dr组和AS组这三个NEC不同组别的竞赛。其中，超过100名同学成功斩获初赛奖项。在全国赛决赛中，共有69名同学参赛，最终55位同学在全国赛中取得优异成绩，展现了出色的实力与风采。特别值得一提的是，今年Dr组和AS组的同学表现尤为突出：不仅参赛人数显著增加，获奖人数也实现历史性突破，充分展现了圣华紫竹学子的潜力和实力。

　　与去年相比，今年我们在多个奖项类别中均有新增收获，具体包括：👍 全国团队总分银级荣誉 + 1人👍 区域团队总分金级荣誉 + 2人👍 区域团队总分银级荣誉 + 4人👍 区域团队总分铜级荣誉 + 6人👍 案例大剖析团队总分银级荣誉 + 1人👍 案例大剖析团队总分铜级荣誉 + 2人👍 经济实践创新团队铜级荣誉 + 2人👍 经济学测评个人优胜荣誉 + 17人👍 经济学测评单科满分名人堂 + 1人

　　在本次NEC竞赛中，社团承担了哪些具体工作?比如在长沙参赛之行中，社团是如何安排相关事宜的?在这个过程中，有没有遇到过什么挑战?如果有，又是如何解决的呢?A李佳俊：赛前，NEC社团积极配合学校培训老师，组织了Critical Thinking(批判性思维。简称“CT”)论文专题培训和选择题模拟比赛;AS组与Dr组每周定期在群内发布选择题及答案，帮助同学们扎实备赛;同时，社团还开展了社团徽章与团旗的设计征集活动，并面向全校选拔Dr组、AS组和Pre组的旗手;此外，社团成员也主动协助参赛选手深入了解竞赛内容与规则，并在群内及时答疑解惑，保障备赛顺利进行。在参赛过程中，社团在行程和交通组织方面做了充分准备：提前规划了火车或飞机两种前往长沙的行程方案(包括时间和价格)，供同学们选择，确保选手能够准时抵达并在赛前有充足的时间适应环境;社团还负责在微信群里及时提醒赛事日程和竞赛项目，确保选手在到达后能够顺利参加开幕式并完成赛前准备工作。社团也经常会遇到一些挑战，例如成立初期，核心成员有时分工不是很明确，有时还存在着沟通不畅的问题，都会影响团队协作。为了解决这一问题，社团主席李佳俊同学及时组织核心成员进行线上或线下沟通会议，加强成员之间的协作和信息传递。NEC社团不仅在赛前准备阶段发挥了重要作用，而且在长沙参赛之行中，凭借周密的安排和快速解决问题的能力，确保了比赛的顺利进行。这些经历对于同学们团队协作和组织能力的提升也有着极大的帮助。

　　感谢成长路上的引航者

　　Q本次NEC备赛由李红云老师和王美瑶老师全程指导，两位老师在备赛过程中提供了哪些辅导和支持?指导老师在社团的日常活动中又扮演了怎样的角色?A黄鑫：在初级站备赛期间，李老师和王老师每周一、周四在固定时间分别为Pre、Dr、AS组的同学进行辅导。从市场供求到宏观政策，从课本知识延伸至实际案例分析，老师们带领我们系统梳理了经济学的核心脉络。在NEC辅导过程中，两位老师还引导我们提前学习了部分A2乃至大学阶段的经济内容，帮助我们构建起完整的知识体系，同时也加深了对校内课程的理解。在中国站备赛阶段，两位老师每周一晚自习时间对我们的Critical Thinking环节进行细致指导，从论文写作到演讲问答，全程给予我们大力支持与帮助。临出发前，老师们还通过模拟考试的方式帮助我们巩固知识点，确保以最佳状态迎接比赛挑战。

　　两位老师在学生遇到困难时是如何给予支持和鼓励的?以及老师们对NEC社团和学生们未来发展的期望是怎样的?A黄鑫：CT论文题目发布后，李老师就立即开始CT论文写作辅导：分析论文题目，讲解相关知识点，详细解析每个环节的任务，帮我们梳理论文结构框架，制定写作计划，并明确每个任务完成的时间节点，确保我们能够按时完成任务。在这个过程中，我们不知不觉地培养了时间管理能力。而在CT题目发布之后，两位老师第一时间为我们提供了论文写作思路。并不断叮嘱注意事项，这也让我们不会因为微小错误而失分。整个NEC比赛高度考验了我们的英文写作及口语表达能力、沟通技巧和团队协作能力，这对所有人都是一个不小的挑战。在重重困难的夹击下，老师们的安慰和鼓励给予了我们前行的动力。在漫长的黑夜中，老师们如同灯塔般指引着我们前行的道路。老师们希望NEC社团在竞赛结束后能继续为同学们提供经济学术支持，秉持当时建立社团的初心。她们也相信我们在接下来的夏季统考中，一定能发挥出最佳实力。我想用经济学中的术语来描述竞赛辅导的经历：在压力指数如菲利普斯曲线般陡峭攀升的时刻，正是李老师与王老师以经纬交织的智慧，为我们构筑起立体化的学术方舟。

　　学校资源助力学术成长

　　Q学校为NEC社团提供了哪些资源支持?以及这些资源如何帮助学生更好地参与竞赛?A甘昀灵：学校为NEC社团配备了专业的指导老师团队，以李老师和王老师为代表，他们具有丰富的竞赛指导经验。每周一晚自习时间，老师们都会进行不同组别的经济竞赛辅导，内容涵盖经济学理论知识的深入讲解(QT辅导)和案例应用分析(CT辅导)，全方位提升学生的竞赛能力。此外，学校还开放了原本在晚自习期间关闭的自习图书室，为参赛的同学提供便利。这一举措特别有助于演讲和论文环节的准备。因为这两个环节高度考验团队配合能力，参赛同学需要在安静的环境下，结合老师们悉心整理的文本资料，反复修改论文，最终完成定稿。

　　Q学校对NEC竞赛的重视程度体现在哪些方面?又是如何通过这一赛事推动经济学教育发展，并进一步提升学生的综合素质的?A甘昀灵：学校对NEC竞赛高度重视，将其视为提升学生学术能力与综合素质的重要平台。校领导积极关注社团活动进展，在人力、物力上给予大力支持，还会在校园内宣传竞赛成果，激发学生参与热情。在推动经济学教育发展方面，学校以NEC竞赛为契机，优化经济学课程设置，融入竞赛相关的前沿案例与热点话题。在学生熟悉掌握了竞赛考纲基础知识点后，老师会结合CT论文写作题目，适当拓展同学们的经济学思维。从培养学生综合素质角度来看，NEC竞赛要求学生具备批判性思维、团队协作、沟通表达等多方面能力。学校通过组织竞赛培训与社团活动，鼓励学生在分析经济问题时独立思考、大胆质疑，在团队协作中学会倾听、相互支持，在展示成果时锻炼口头与书面表达能力，全方位提升学生的综合素质。

　　持续成长与更多可能

　　QNEC社团未来的发展方向和目标是怎么样的?是否有计划吸引更多学生加入?以及如何进一步推动社团的发展?A刘一乔：我们的目标主要有三个方面：一、培养社团成员的经济学思维;二、营造良好的经济学学习氛围;三、若未来有更多经济竞赛，我们将致力于提升成员的竞赛实战能力。目前，我们计划吸纳更多成员加入。我们希望通过举办活动和加强宣传，让同学们领略到经济学的魅力，认识到其趣味性以及其中蕴含的深奥知识点，从而对经济学科有一个更全面、深入的了解，并激发大家的学习兴趣。

　　Q对学弟学妹的建议：请提供一些关于参加NEC竞赛的建议，包括学习方法、备赛技巧等。A刘一乔：在准备NEC竞赛的过程中，可以主要从以下几个方面进行提升：首先是阅读经济书籍，例如在准备CT环节时，可以阅读《情感经济》等书籍，以拓宽知识面并加深对相关主题的理解。其次是查找文献资料，根据竞赛给出的主题积极搜集相关信息，激发自己对题目的深入思考。同时，也可以学习优秀案例，观看并了解往届的优秀案例分析和论文，从中汲取经验，提升自己的分析和写作能力。在团队合作方面，也需要做到分工明确。小组成员根据各自优势进行资料收集、数据分析、报告撰写等工作。同时，定期组织小组讨论，及时交流进展并解决问题。为了更好地应对比赛，进行模拟演练也非常有必要，这可以帮助大家提前熟悉比赛流程，提升应变能力。此外，也应做到重视时间管理，合理规划时间并制定详细计划，避免拖延，尽量提前完成任务，不要等到临近截止日期，才匆忙赶工。而在备战QT(Qualifying Test)环节时，可以依靠自主刷题来提升能力，例如先完成Test Bank的题目，之后查找并练习往届模拟题，不断提高自己的答题水平。最后，我们想说的是，参加NEC竞赛不仅是一次学术能力的挑战，更是一段充满收获与成长的经历。在这个过程中，你会不断突破自我，提升综合素养，也会结识一群志同道合的伙伴。希望学弟学妹们勇敢尝试，保持热情，在备赛中积累知识，在比赛中收获成长，享受这段充实而有意义的旅程。

　　通过本次采访，我们不仅看到了社团如何以“滚雪球”精神凝聚热爱经济学的学子，更见证了他们在竞赛中斩获佳绩背后的汗水与智慧。从指导老师的倾力支持到学校资源的强力赋能，从社团活动的创新设计到未来发展的清晰规划，每一步都彰显着学术热忱与团队协作的力量。期待NEC社团继续以经济学为纽带，带动更多学生在知识的积累与实践中“滚雪球”式成长，让经济学的思维之光点亮更多青春梦想。

【报名信息】

　免费电话：400-8080-302

　联系人：欧阳老师　手机：17310788597 　微信：Anne8597

　　　　　江老师　手机：18017921033 　微信：jiangyue2046