学科洞察 | 数学学科是培养学生逻辑思维+助推社会科技发展的理性艺术（华二紫竹学院）

　　学科洞察 | 数学学科是培养学生逻辑思维+助推社会科技发展的理性艺术

　　在国家“一带一路”合作倡议、构建人类命运共同体理念的推动下，中国的发展仍将立足全球、放眼世界，而国际化人才也仍将是国家发展过程中必备的中坚力量。在势不可挡的全球化浪潮中，华二紫竹国际学院秉持不断革新、超越自我的理念，提升办学品质，保证教学质量，为全校学子持续提供优质的国际教育资源和升学路径，正在为国、为家培养更多具有21世纪横贯能力、跨文化思维、全球化视野、独立人格魅力世界公民的路上不断前行。

　　为助力全面理解国际教育、深入探究国际化人才培养模式，我们开设了全新栏目——“学科洞察”，通过采访学科带头人，一起走进学科教育的殿堂。第二期就让我们一起走进数学学科，破除数学无用论的偏见，解答国际数学课程设置、培养模式的疑问，见证数学在引领学生探索、培养学生逻辑思维，从而提高自主学习能力，助推社会科技发展的重要作用。

　　无用之用，方为大用

　　近年来，因国际局势紧张，中国种种先进的科技产品被外国“卡脖子”。大家开始认识到基础科学的重要性——它是国家科技能否领先的决定性因素。李克强总理就曾强调，“无论是人工智能还是量子通信等，都需要数学、物理等基础学科作有力支撑。我们之所以缺乏重大原创性科研成果，‘卡脖子’就卡在基础学科上。”而更进一步讲，基础科学的基础是基础数学。回顾科学演进的长河，基础科学的突破是和基础数学的发展密不可分的。中国想要在全球化进程中立于不败之地，就必须着眼于未来，从数学等基础学科的教育抓起，因为这些眼前的“无用之学”在未来将会成为社会的盘石、国家的栋梁。

　　回归到国际高中课程本身，数学学科在其中的地位也可以说是举足轻重。国际高校在给予学生录取offer时，会对学科成绩有明确的A或A*要求，这其中绝大部分包含了数学学科。所以，数学在大学申请时可以说是一个非常重要的敲门砖，是必修中的必修!而之于其他学科，不管是金融、计算机等理工科方向，还是社会学、心理学等人文学科方向，对数学的要求其实都非常高。因为数学是这些学科深入学习的一个重要工具，学生只有在高中阶段打下坚实基础，步入大学后才能拥有较好的学习背景，以数学之力攻克各专业领域的难关。

　　校本课程，分层有道

　　除却原有的数学无用论外，很多家长和学生可能还有一个误解，认为国际高中学的数学就是简单的数学，是外国人的数学。其实，这个认知有些片面。的确，在国际标准体系内的数学与我国体制内的数学教学内容并不一致，但并非可以用“简单”一词概括，而是侧重点不同。如体制内课程偏重几何、代数等内容，注重的是数学思维和技巧性的培养;而国际数学更侧重的是实际应用和与大学课程的衔接，所以会把大学的很多内容前置，教授国内较少涉及的微积分、统计学等内容。

　　我校的美高课程就会开设大学先修的AP微积分- AB/BC、AP统计学等课程。这些课程对于未来申请和大学学习都十分有益，因为如果你选择理论方向，像数学、物理、化学，你就需要有微积分的基础;而选择应用方向，如金融、统计、心理，你则需要统计学的知识背景。这是一个以专业导向为背景的课程设置，华二紫竹国际学院也一直遵循这一点进行数学课程的科学安排。

　　而在难度上，我们以IGCSE阶段的数学为例，其分为常规数学(0580)和附加数学(0606)。与其他课程不同，IGCSE的数学我们设置的学习时间为1年，而并非2年;在IGCSE阶段后一年，我们还会学到A Level阶段的数学，这样的前置安排是为了A Level阶段的物理、化学、高等数学等科目打下基础。在IGCSE阶段的实际教学中，因为常规数学(0580)和附加数学(0606)之间的难度差异较大，为了填补这一差距，华二紫竹国际学院数学组以0580考纲为导向，自主探索和研发了校本课程，取两者之长，找到了适合我们学生的学习方式，并同步研发了配套的习题册，包含预习、课堂练习、课后练习、真题精选和竞赛拓展等多个模块，弥补了当前市面上优秀国际数学课程教辅的缺失。

　　毕业于帝国理工大学的黄老师自编讲义，通过26个题串联0580统计内容全部知识点

　　为了进一步保障教学质量，为学生提供个性化、精细化的支持，华二紫竹国际学院从9、10年级开始，就为学有余力的同学增设了常态化的竞赛辅导班，加强学生数学思维训练的同时，也为后续大学申请增加助力。同时，经过不断的教研探索，数学组建设了校内专属的考试刷题系统，将历年真题和模拟习题汇共享其中，并在晚自习阶段设置小班制辅导教学，有效帮助学生夯实基础、查漏补缺、提升成绩。

　　近期我校学子在参与UKMT高级数学竞赛时都取得了优异的成绩

　　当然，数学教学不是乏味枯燥的题海战，而是引领学生探索问题，培养学生科学的思考方法和逻辑，从而提高自主学习能力的一门理性艺术。为激发学生学习数学的热情，为其提供个性化、精细化、全面化的教学指导与体验，华二紫竹国际学院数学组的老师们还进行了多样的课堂活动和游戏设计，通过数学的历史故事、经典著作来帮助学生生动地理解数学，感知数学起源生活、服务生活的真谛。

　　心形曲线-感受数学家的浪漫

　　教学相长，师生与共

　　不管是自主编撰符合学生能力需求的教辅，还是建设校内专属考试刷题系统，抑或是个性化竞赛辅导……这其中都离不开华二紫竹国际学院数学组老师们对国际教学事业的热爱与付出。他们中，超过90%的老师拥有海外留学经历，且均毕业于QS百强榜中的知名院校;85%以上拥有博士或研究生学历，40%以上拥有至少五年知名国际高中的教学经验。

　　为了进一步完善教师阶梯建设，新入校老师需要旁听其他所有老师的教学课程，从实践出发，集大家之所长，完善自身的课堂设计、讲义编排、授课风格等等。同时，每周举办教研活动，如埃及学府一般去探讨专题、去共享经验、去改进教学策略……正是有良好的教育背景、浓厚的学习氛围，华二紫竹国际学院数学组的老师们才能带动学生感受数学之美，教学相长、师生与共。

　　数学之美，是自然美的客观反映，也是科学美的关键核心。愿每个学生都能从国际高中课程的学习中，感受到这份美，在锻造自身逻辑思维、自主学习能力的同时，也能在不久的将来应用于实践创新，为推动我国社会科学的发展贡献一份力量。

【报名信息】

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　联系人：欧阳老师　手机：17310788597 　微信：Anne8597

　　　　　江老师　手机：18017921033 　微信：jiangyue2046